veststuВестник Сибирского государственного университета путей сообщенияBulletin of Siberian State University of Transport1815-9265Сибирский государственный университет путей сообщенияveststu-627Research ArticleПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НОВАЦИИОРГАНИЗАЦИЯ ГРАФИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ НА ОСНОВЕ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ПОДХОДАСвичкареваГ. Н.noemail@neicon.ru20121609202627145149Copyright © Свичкарева Г.Н., 20262026Свичкарева Г.Н.Свичкарева Г.Н.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.vestnikstu.ru/jour/article/view/627
В статье рассматриваются проблемы междисциплинарной интеграции в техническом вузе, взаимосвязи инженерно-графических дисциплин с другими предметами учебного курса.
инженерная графикамеждисциплинарные связиинтеграцияпринцип системностиReferencesИвановВ.Г. Теория интеграции образования. 2-е изд., перераб. Уфа: РИО РУНМЦ МО РБ, 2005. 172 с.ИвановВ.Г. Теория интеграции образования. 2-е изд., перераб. Уфа: РИО РУНМЦ МО РБ, 2005. 172 с.Кедров Б.М. Предмет и взаимосвязь естественных наук. М.: Наука, 1967. 402 с.Кедров Б.М. Предмет и взаимосвязь естественных наук. М.: Наука, 1967. 402 с.Острожков П.А. Технология организации самостоятельной работы студентов технических вузов в процессе графической подготовки: Дис.. канд. пед. наук. Тамбов, 2009. 231 с.Острожков П.А. Технология организации самостоятельной работы студентов технических вузов в процессе графической подготовки: Дис.. канд. пед. наук. Тамбов, 2009. 231 с.Лопатина М.Л. Проблемы формирования графической культуры студентов технических вузов //Состояние, проблемы и тенденции развития графической подготовки в высшей школе: Сб. тр. Всерос. совещания зав. каф. граф. дисциплин вузов РФ. Челябинск, 2007. Т. 1. С. 145-152.Лопатина М.Л. Проблемы формирования графической культуры студентов технических вузов //Состояние, проблемы и тенденции развития графической подготовки в высшей школе: Сб. тр. Всерос. совещания зав. каф. граф. дисциплин вузов РФ. Челябинск, 2007. Т. 1. С. 145-152.Лагунова М.В. Современные подходы к формированию графической культуры студентов в технических учебных заведениях Н. Новгород: Изд-во ВГИПА, 2001. 260 с.Лагунова М.В. Современные подходы к формированию графической культуры студентов в технических учебных заведениях Н. Новгород: Изд-во ВГИПА, 2001. 260 с.Лагунова М.В., Куклина Н.Р. Формирование профессиональных качеств у студентов на основе межпредметной интеграции. Н. Новгород: ВГИПУ, 2008. 110 с.Лагунова М.В., Куклина Н.Р. Формирование профессиональных качеств у студентов на основе межпредметной интеграции. Н. Новгород: ВГИПУ, 2008. 110 с.Бугакова Н.Ю. Научные основы развития инженерной проектной деятельности: Дис.. канд. пед. наук. Калининград, 2001. 242 с.Бугакова Н.Ю. Научные основы развития инженерной проектной деятельности: Дис.. канд. пед. наук. Калининград, 2001. 242 с.Кучинская Е. Ю. Проектирование содержания и технология реализации интегрированного курса графики в системе непрерывного инженерно-педагогического образования: Дис.. канд. пед. наук. Самара, 2000. 171 с.Кучинская Е. Ю. Проектирование содержания и технология реализации интегрированного курса графики в системе непрерывного инженерно-педагогического образования: Дис.. канд. пед. наук. Самара, 2000. 171 с.Дмитриева И.М. Интеграция графических и аналитических способов решения задач в обучении студентов начертательной геометрии: Дис.. канд. пед. наук. М., 2005. 169 с.Дмитриева И.М. Интеграция графических и аналитических способов решения задач в обучении студентов начертательной геометрии: Дис.. канд. пед. наук. М., 2005. 169 с.Елагина В. С. Профессиограмма деятельности учителей естественно-научных дисциплин по реализации межпредметных связей в обучении школьников // Наука и школа. 2002. № 2. С.24-30.Елагина В. С. Профессиограмма деятельности учителей естественно-научных дисциплин по реализации межпредметных связей в обучении школьников // Наука и школа. 2002. № 2. С.24-30.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.