veststuВестник Сибирского государственного университета путей сообщенияBulletin of Siberian State University of Transport1815-9265Сибирский государственный университет путей сообщенияveststu-692Research ArticleПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯДиалектика качества общего и профессионального образованияШматковР. Н.srn-travel@mail.ruСГУПСRussian Federation20131609202629164170Copyright © Шматков Р.Н., 20262026Шматков Р.Н.Шматков Р.Н.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.vestnikstu.ru/jour/article/view/692

Статья посвящена разрешению методологического противоречия между качеством общего и профессионального образования. Доказано, что в современную эпоху, когда творческий потенциал нации становится главным фактором устойчивого и безопасного развития, подход разностороннего развития личности приобретает характер категорического императива. Особую значимость приобретает духовно-нравственная составляющая образовательного процесса.

качество образованияфилософия образованиядиалектикаобщее образованиепрофессиональное образованиеquality of educationphilosophy of educationdialecticsgeneral educationprofessional educationReferencesПрофессиональная педагогика: Учеб. / Под ред. С.Я. Батышева, А.М. Новикова. М.: Профобразование, 1999. 181 с.Профессиональная педагогика: Учеб. / Под ред. С.Я. Батышева, А.М. Новикова. М.: Профобразование, 1999. 181 с.Жафяров A.Ж. Интеграция науки и образования в Новосибирском государственном педагогическом университете // Сибирский педагогический журнал. 2006. № 1. С. 7-19.Жафяров A.Ж. Интеграция науки и образования в Новосибирском государственном педагогическом университете // Сибирский педагогический журнал. 2006. № 1. С. 7-19.Наумов Л.Б. Профессиональному образованию - революционные перемены // ЭКО. 1979. № 5. С. 92-106.Наумов Л.Б. Профессиональному образованию - революционные перемены // ЭКО. 1979. № 5. С. 92-106.Макарова Н.И., Наливайко Н.В., Паршиков В.И. Введение в теорию профессионального образования: философский анализ концепции / Отв. ред. А.Ж. Жафяров. Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2006. 240 с.Макарова Н.И., Наливайко Н.В., Паршиков В.И. Введение в теорию профессионального образования: философский анализ концепции / Отв. ред. А.Ж. Жафяров. Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2006. 240 с.Барг М.А. Учение об общественно-экономических формациях и конкретный анализ исторического прогресса // Очерки методологии познания социальных явлений. М.: Наука, 1970. С. 264-275.Барг М.А. Учение об общественно-экономических формациях и конкретный анализ исторического прогресса // Очерки методологии познания социальных явлений. М.: Наука, 1970. С. 264-275.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.