Цель работы - описание и анализ стилистических недочетов в научных работах аспирантов вузов нефилологического профиля. Предметом рассмотрения стали стилистические погрешности, обусловленные включением в текст избыточных компонентов как семантического, так и грамматического характера. Проявлением смысловой избыточности являются неоправданные и нецелесообразные повторы, которые в лингвистической литературе терминологически обозначаются как плеоназм и тавтология. Под плеоназмом понимается словосочетание, в котором употреблены слова, полностью совпадающие по значению, либо такие, в которых значение одного слова включено уже в состав значения другого. Тавтология трактуется как повторение тех же или однокоренных слов в рамках небольшого текстового фрагмента. В случае плеоназма редактирование заключается в устранении лишнего слова, в случае тавтологии - в синонимической замене. Также смысловую избыточность могут создавать слова широкой семантики, такие как процесс, факт, аспект, проблема, вопрос, явление, наличие, существование и другие, научно-стилевое значение которых отличается от общеупотребительного. Использование этих слов в научном тексте в общеупотребительном значении становится причиной их неинформативности. Включение слов широкой семантики также может стать причиной грамматической избыточности, проявляющейся в нагромождении одинаковых падежных форм имен существительных, которое можно минимизировать, либо используя вариантные падежные формы, либо заменяя отглагольное имя существительное глаголом. В ходе совместного с аспирантами анализа и функционально-стилистического редактирования их работ автор статьи пришел к выводу, что причиной стилистических недочетов, в частности включения избыточных компонентов, не является недостаточная языковая подготовка аспирантов. Первичная причина заключается в том, что внимание начинающего автора сосредоточено прежде всего на интеллектуальном содержании, а не на форме, однако молодым ученым нужно осознавать, что очевидные стилистические погрешности производят впечатление языковой неряшливости, не допустимой в научном дискурсе.