Педагогические принципы, реализуемые в современном процессе обучения графическим дисциплинам
Abstract
В статье рассматриваются педагогические принципы, применяемые в обучении студентов технического вуза графическим дисциплинам в современных условиях. Данные принципы легли в основу создания учебно-методического комплекса, использование которого показало свою эффективность.
References
1. Анякина О.В. Дидактические особенности контроля учебной успеваемости в период адаптации студентов к учебному процессу при изучении графических дисциплин: Автореф. дис.. канд. пед. наук. М., 2000. 17 с.
2. Ботвинников А.Д., Ломов Б.Ф. Научные основы формирования графических знаний, умений и навыков школьников. М.: Педагогика, 1979. 256 с.
3. Гервер В.А. Творчество на уроках черчения: Книга для учителя. М.: ВЛАДОС, 1998. 144 с.
4. Дембинский С.И., Кузьменко В.И. Методика преподавания черчения в средней школе: Учеб. пособие для студентов худ.-граф. фак. пед. ин-тов и отделений училищ. М.: Просвещение, 1977. 355 с.
5. Каплунович И.Я. О психологических различиях мышления двумерными и трехмерными образами // Вопросы психологии. 2003. № 3. С. 66-77.
6. Лагерев В.В. Актуальные вопросы методики преподавания начертательной геометрии и черчения в техническом вузе. М., 1990. 48 с.
7. Лагунова М.В. Современные подходы к формированию графической культуры студентов в технических учебных заведениях. Н. Новгород: ВГИПА, 2001. 260 с.
8. Покровская М.В. Инженерная графика: панорамный взгляд (научно-педагогическое исследование). М., 1999. 138 с.
9. Шахурдин В.Д. Формирование интереса учащихся 7-8 классов к черчению: Автореф. дис.. канд. пед. наук. Якутск, 2007. 22 с.
10. Якиманская И.С. Развитие пространственного мышления школьников М.: Педагогика, 1980. 240 с.
Review
For citations:
. Bulletin of Siberian State University of Transport. 2015;(2):88-92. (In Russ.)
Views:
33
JATS XML
Email this article 