Компетентностный подход к подготовке специалистов железнодорожных специальностей

В статье обоснована необходимость подготовки новых специалистов с высоким уровнем компетенции и развития трудового потенциала персонала железнодорожного транспорта. В 2008 г. ВНИИЖТом разработаны компетенции по специальности «Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство», в 2009 г. - совокупность профессиональных и общекультурных компетенций работников ОАО «РЖД» с высшим и средним профессиональным образованием. В их основу были положены должностные инструкции сотрудников департаментов ОАО «РЖД» и их структур. Показано, что процесс осмысления компе-тентностного подхода как категории формирования личности длится небольшой отрезок времени и должен быть продолжен. Произошел ряд вариативных изменений, которые и составили основу новых федеральных государственных стандартов. Субъективность детализации компетенций и, в конечном итоге, полезность полученных выпускниками знаний по компетенциям приведет к их неполноте при карьерном росте на производстве. Предложена модель компетентностного подхода к подготовке специалистов железнодорожного транспорта. Обозначена проблема итоговой аттестации выпускников. Раскрытие компетенций осуществляется через их детализацию по категориям: «знать», «уметь», «владеть». Формирование этих категорий возлагается на преподавателей, которые должны, основываясь на знании студентом предыдущих дисциплин, детализировать компетенцию и подготовить его к освоению следующей дисциплины. Таким образом, должен быть построен график взаимосвязи компетенций, распределенных учебным планом по семестрам и годам обучения. Основная масса выпускников инженерных железнодорожных специальностей обучается по целевому набору. Независимо от среднего балла они составляют инженерно-техническую основу структурных подразделений ОАО «РЖД». Поэтому важным является ожидание востребованности компетенций выпускника на том месте, которое ему будет предложено. Классическая схема, проверенная практикой, для выпускников-целевиков: монтер пути - бригадир - дорожный мастер -старший дорожный мастер - инженер в структуре управления. Достоинства и недостатки такого подхода очевидны: глубокое знание технологических и организационных процессов содержания и эксплуатации железных дорог, потеря части знаний по невостребованным компетенциям. Поэтому совершенствование компетентностного подхода к подготовке специалистов железнодорожных специальностей является необходимым, последовательным и длительным процессом, требующим взаимодействия работодателей и вузов.

компетентностный подход, компетенции, железнодорожный транспорт, модель, специалист

1. Якунин В.И. Мы делаем ставку на человеческий капитал // Гудок. 2007. 3 авг. С. 3.

2. Нестеров В.Л. Методологические основы организации кадрового обеспечения железнодорожного транспорта: Автореф. дис.. д-ра техн. наук. М., 2005. 47 с.

3. КозыревВ.А., Палкин С.В., Корсакова В.В. Управление персоналом на железнодорожном транспорте: Учеб. пособие для вузов ж.-д. трансп. М.: УМЦ по образованию на ж.-д. трансп., 2008. 303 с.

4. Бозванова Е.И. Компетентностный подход в подготовке современного специалиста // Актуальные задачи педагогики: Материалы Междунар. науч. конф., Чита, декабрь 2011 г. Чита: Молодой ученый, 2011. С. 174-176.

5. Булавко О.В. [и др.] Компетентностный подход в профессиональной подготовке специалистов // Педагогическое мастерство: Материалы V Междунар. науч. конф., Москва, ноябрь 2014 г. М.: Буки-Веди, 2014. С. 221-223.

6. Верескун В.Д., Воробьев В.С. Профессионально-коллективная подготовка студентов на базе технологий виртуального обучения // Высшая школа как социальный институт: история и современность: Материалы Регион. науч.-метод. конф. Новосибирск: Изд-во СГУПСа, 2006. С. 7-10.

7. Верескун В.Д., Мишин Ю.Д., Постников П.М. Высшее техническое образование: история, основные вехи, перспективы // Железнодорожный транспорт. 2007. № 41. С. 50-56.

8. Верескун В.Д., Постников П.М., Мишин Ю.Д. Вуз и инновационное мышление инженера // Железнодорожный транспорт. 2008. № 9. С. 57-61.

9. Корпоративные требования к знаниям, умениям и навыкам специалиста с высшим профессиональным образованием по специальности «Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство» / ВНИИЖТ. М., 2008. 29 с.

10. Корпоративные требования к квалификации работников Компании «Российские железные дороги» с высшим и средним профессиональным образованием / ВНИИЖТ. М., 2009. 67 с.