№ 25 (2011)
ФИЛОСОФИЯ, ОБЩЕСТВО, КУЛЬТУРА
4-13 28
Аннотация
В статье рассматриваются категории пространства и времени в их исторической изменчивости, включенности в общую картину мира в контексте культурного бытия общества. Особое внимание уделяется теоретическим построениям мыслителей ХХ в.
14-18 27
Аннотация
В статье рассматривается взаимосвязь исторически сложившихся культурных установок национальной ментальности и современной социокультурной ситуации в России. Обосновывается возможность психоаналитического подхода к проблеме как одного из альтернативных методологических ракурсов культурологии.
19-24 28
Аннотация
В статье анализируются основные проблемы современной футурологии как науки, задача которой — продуцирование модели рациональной идеологии и практики, проекта развития оптимального будущего.
25-31 29
Аннотация
Рассматривается содержание понятия «конструирование», используемого в качестве универсального философского термина. Выявляются его инвариантные смысловые аспекты. Предлагается вариант типологизации конструирования.
32-39 26
Аннотация
Рассматривается туризм как фактор конструирования современного социального пространства.
40-50 28
Аннотация
Дан общий очерк интерпретации референции на основе семантики возможных миров С. Крип-ке. Дается характеристика теории референции терминов, выступающих жесткими десигнаторами, и анализируется ее связь с метафизической интерпретацией семантики возможных миров.
51-56 25
Аннотация
Статья посвящена актуальной проблеме терроризма. В ней отмечены основные научные подходы к понятию «терроризм», рассматривается генезис этого явления. Показано, что терроризм формирует социальное чувство опасности в большей степени, чем другие формы насилия.
57-66 28
Аннотация
В работе исследуется комплекс проблем информатизации социальных систем в контексте современной динамики образования как социального института. Проведено критическое сопоставление различных точек зрения на понятие и цели информатизации общества и образования.
67-75 26
Аннотация
Предпринята попытка определить и раскрыть сущность методологической функции философии; определить понятия «реформа» и «реформирование»; выявить задачи методологической функции философии образования при анализе реформ высшего образования.
СОЦИОЛОГИЯ И ЭКОНОМИКА
76-79 28
Аннотация
Ассматриваются различные подходы к определению инноваций. На основе анализа государственных нормативно-правовых документов, энциклопедических словарей определены ключевые понятия инновационного развития.
80-86 27
Аннотация
Статья посвящена вопросам безопасности в современном обществе. Рассмотрены различные социально-философские воззрения на понятие безопасности и опасности. Приведены эмпирические данные социологических опросов по восприятию людьми опасностей современного общества.
87-95 30
Аннотация
В рамках оценки устойчивого развития предприятия железнодорожного транспорта в работе предлагается применение методики определения интегральной оценки развития предприятия по комплексу количественных показателей, описывающих его.
96-102 29
Аннотация
Статья посвящена рассмотрению содержания, а также основных критериев интегральной оценки инновационного потенциала персонала как основного компонента потенциала организации в целом на современном этапе поиска инновационных путей реализации стратегических целей и задач.
103-110 28
Аннотация
В статье рассматриваются основные определения корпоративной (организационной) культуры, осуществлен анализ ее структуры, приведены практические примеры использования методик по определению составляющих организационной культуры.
111-114 25
Аннотация
Описывается процесс возникновения молодой социологической науки — социологии управления. Сделан вывод о том, что данная наука возникает без какой-либо специальной задачи по ее формированию, ее становление происходит стихийно, на «стыке» (пересечении) теории управления и социологии. В процессе коммуникации между дисциплинами происходит обмен материалом, что является важным механизмом развития научных дисциплин.
115-117 27
Аннотация
Выявлена важность оценки социальной среды организации для повышения результативности управления человеческими ресурсами. Проведенное исследование позволило выявить факторы социальной среды организации, которые важны для работников и которые стимулируют удовлетворение их потребностей в должностном профессиональном росте.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НОВАЦИИ
118-125 25
Аннотация
В статье описывается структура и содержание мультимедийного учебно-методического комплекса по иностранному языку в транспортном вузе, основные определения и понятия. Рассматриваются педагогические условия, необходимые при работе с комплексом и электронные оболочки.
126-130 26
Аннотация
Предложено описание имеющейся практики обучения студентов русскому языку как иностранному. Особое внимание уделяется гуманизации современного общества через языковое образование.
131-139 28
Аннотация
Автор рассматривает комплексный подход в качестве методологической основы при разработке педагогического инструментария формирования иноязычной профессиональной коммуникативной компетентности обучающихся по экономическому профилю в системе «школа-вуз-работо-датель».
140-144 27
Аннотация
Показано, что для создания в СГУПСе системы воспитательной деятельности, направленной на подготовку специалиста и гражданина, необходимо наличие концепции воспитательной работы, которая должна быть составной частью единой системы менеджмента качества.
145-151 21
Аннотация
Необходимость соединить языковую и технологическую грамотность студентов привела к созданию интеграции изучения иностранного языка и других учебных дисциплин. Такая интеграция помогает студентам осознать роль английского языка в образовании и развивать навыки, связанные с этой учебной дисциплиной. В статье рассматриваются преимущества подхода обучения английскому языку для специальных целей (особенно для студентов технических специализаций). Предложен курс обучения техническому английскому для студентов железнодорожных вузов как наиболее соответствующий подход для обучения и формирования знаний для профессиональной деятельности.
152-156 28
Аннотация
Цель статьи — поиск путей повышения эффективности языковой подготовки студентов технических вузов. Автор рассматривает внедрение современных информационных технологий в прак-тико-ориентированный курс иностранного языка как средство формирования иноязычной профессиональной коммуникативной и информационной компетентностей у обучающихся, что является необходимой базой для дальнейшего самообразования обучающихся.
157-161 26
Аннотация
В статье рассматриваются вопросы, связанные с содержанием учебной дисциплины «Культура речи и деловое общение». Дается характеристика полнофункционального типа речевой культуры, определяющая ориентиры для содержательного наполнения дисциплины.
162-170 27
Аннотация
Связь философии и поэзии не может быть оспорена. Из всех искусств поэзия наиболее близка к философии: роднит их афористичность и краткость изложения главных мыслей. Философия и поэзия, кроме того, — два взаимосвязанных пути познания мира в его наиболее глубоких сущностях. Поэзия впитывает в себя философские откровения и являет их читателю через поэтические образы.
ISSN 1815-9265 (Print)
