Несмотря на то, что железнодорожный транспорт признан одним из наиболее экологичных видов транспорта, природоохранная работа в этой отрасли рассматривается как одна из важнейших. Учитывая растущую потребность в транспортных связях между Европой и Азией, с развитием международных транспортных коридоров по территории России повышается значимость обеспечения экологической безопасности перевозок (сокращение негативных последствий для окружающей среды при увеличении транспортной работы). Отсутствие должного внимания к вопросам экологии в РФ может привести в значительной мере к потере позиций в национальных и международных перевозках, расширению объемов перевозок зарубежными компаниями с использованием их транспортных средств, как это произошло с автомобильным и авиационным транспортом.

В статье рассматривается природа корпоративной культуры с позиции одного из современных течений экономической теории - неоинституциональной экономической теории. Показывается, что правила, составляющие «каркас» института корпоративной культуры, становятся уникальным ресурсом и конкурентным преимуществом в периоды экономической нестабильности, когда обостряется необходимость изменений внутри самой корпорации. Рассматривается связь понятия «корпоративная культура» с такими понятиями, как «социальный капитал» и «человеческий капитал», фиксируются сложности процесса формирования корпоративной культуры и сложности учета затрат на ее формирование. Корпоративная культура рассматривается как ресурс, который является конкурентным преимуществом и может стать нематериальным активом фирмы. Корпоративная культура характеризуется как редкий, неотчуждаемый и нетиражируемый ресурс, который становится формой закрепления и укоренения определенного типа поведения и набора ценностей, моделью поведения. К базовым культурным ценностям отнесены: честность, внутрикорпоративное доверие, нацеленность на повышение эффективности, командная работа, ответственность за проделываемую работу и конечный результат, гибкость и адаптивность, новаторство и ориентированность на успех. Анализируется корпоративная система управления внутренними и внешними контрактами и дополняется новыми элементами анализа - понятием «природа социального и психологического контракта». Выясняются возможные причины сопротивления изменениям со стороны работников и способы его преодоления. В конце статьи делается вывод о растущей значимости корпоративной культуры в процессе управления изменениями.

В статье рассматриваются особенности применения транспортного налога в Сибирском федеральном округе (СФО), оценивается уровень собираемости транспортного налога и пути повышения фискальной функции налога, дается краткий анализ возможности изменения налоговой базы по транспортному налогу. Приведен анализ преимуществ использования транспортного налога по сравнению с налогами, применяющимися ранее для формирования дорожного фонда. Проведена оценка удельной доли транспортного налога в общей сумме налоговых поступлений в консолидированный бюджет по СФО. Выявлено влияние уровня экономического развития региона на поступление транспортного налога и на налоговую политику, проводимую субъектами РФ. В соответствии с проведенным анализом дается оценка уровня формирования денежных фондов. Выявлен недостаточный уровень формирования денежных фондов с помощью транспортного налога в слаборазвитых регионах. В статье приводится анализ причин неравномерного уровня собираемости налога в регионах СФО. Приведен анализ применения налоговых льгот по транспортному налогу. Определено широкое использование налоговых льгот по транспортному налогу в качестве социальной компенсации для населения и выявлено слабое использование налоговых льгот в качестве финансового стимула в технологическом развитии предприятий и отраслей экономики. Приводится критика предложений по налоговой базе транспортного налога в форме рыночной стоимости транспортного средства или веса автомобиля. Приводятся аргументы в пользу использования мощности двигателя в качестве налоговой базы транспортного налога. На базе осуществленного анализа дается вывод о характере и особенностях применения транспортного налога в сФо .

В статье дается определение коррупции как социально-юридического явления, указывается на понятие и виды коррупционного правонарушения, раскрывается история борьбы с коррупцией в России в дореволюционный, советский и постсоветский периоды. Определена правовая основа противодействия коррупции, включающая Конституцию РФ, международные конвенции и федеральные законы. Рассматриваются различные виды и меры уголовной, административной, дисциплинарной и гражданско-правовой ответственности за коррупционные правонарушения; выявлены особенности коррупционных правонарушений в образовательном учреждении; разграничены понятия «подарок» и «взятка»; выделены основания наступления того или иного вида ответственности и специфика форм юридической ответственности. Автором указываются виды коррупционных преступлений (получение взятки, дача взятки, посредничество в получении взятки, злоупотребление полномочиями, коммерческий подкуп) и санкции за совершение этих преступлений (крупные штрафы, исправительные работы с лишением права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью, принудительные работы, лишение свободы со штрафом). В статье приведены виды административных правонарушений, которых насчитывается 20 составов. В работе раскрыта сущность конфликта интересов педагогических работников, которая заключается в противоречии между личным интересом и профессиональной обязанностью работника. Указаны и иные случаи наступления дисциплинарной ответственности. Выявлены особенности привлечения участников образовательного процесса к гражданско-правовой ответственности. Автором предложены пути предупреждения коррупционного поведения обучающихся и сотрудников образовательного учреждения путем внедрения антикоррупционного образования на всех уровнях (от дошкольного до высшего) и иных профилактических мер.

В статье рассматриваются вопросы защиты товарных знаков правообладателей - субъектов малого и среднего предпринимательства в сфере ВЭД в условиях формирования ЕАЭС. Обосновывается, что товарный знак выполняет функцию «рыночного сигнала» и представляет собой сложную систему взаимоотношений производителя, инвесторов, потребителя и государства. Подчеркивается значение эффективного управления интеллектуальной собственностью, в том числе защиты товарных знаков, для инновационного развития и обеспечения безопасности региональной интеграции. В условиях глобализации повышается значение малого и среднего предпринимательства в сфере ВЭД. При этом вопросы защиты товарных знаков правообладателей - субъектов малого и среднего предпринимательства -стоят особенно остро по причине ограниченности финансовых ресурсов. Автор делает акцент на проблеме защиты товарных знаков таможенными средствами. Показано, что интеграционные союзы гармонизируют законодательство и правоприменение в сфере защиты товарных знаков. Анализируются причины недостаточного уровня защиты прав на товарные знаки в ЕАЭС: отсутствие механизма ведения единого таможенного реестра, несформированность товарного знака ЕАЭС, низкий уровень активности правообладателей. В фокусе внимания автора - риск контрафакции при присоединении стран-участниц к ЕАЭС. Возможность расширения контрафактных рынков проиллюстрирована на примере Кыргызстана, экономика которого во многом построена на реэкспорте дешевых китайских товаров. Присоединение страны к ЕАЭС, и, как следствие, повышение внешнеторговых пошлин может усилить нелегальные поставки контрафактных товаров из Китая. Применение регионального принципа исчерпания прав в ЕАЭС означает, что потоки контрафактных товаров свободно переместятся из Кыргызстана на рынки стран интеграции. Приводятся некоторые результаты исследования «Государственное воздействие на инновационную деятельность участников ВЭД - субъектов малого и среднего предпринимательства», которое проводилось на кафедре «Таможенное дело» СГУПСа в 2013-2014 гг. Автор делает вывод, что для совершенствования защиты товарных знаков необходимо скорейшее внедрение Товарного знака ЕАЭС и другие меры.

В представленной работе рассмотрены актуальные вопросы истории создания на базе Таможенного поста «Аэропорт “Толмачево”» в г. Новосибирске нового для Сибирского региона объекта таможенного контроля - места международного почтового обмена. На основе обширной источниковой базы предпринята попытка анализа особенностей совершения таможенных операций при международных почтовых отправлениях и интернет-покупках. Проанализированы данные, полученные из открытых источников федерального и регионального уровня: статистики ФГУП «Почта России», таможенной статистики Федеральной таможенной службы РФ и Сибирского таможенного управления. Практическую ценность для исследователей имеют представленные в работе данные по объемам почтовых отправлений и выявленным при этом нарушениям таможенного законодательства за период 20122014 гг. Предпринята попытка сравнительного анализа географических особенностей размещения мест международного почтового обмена и их значения в практике совершенствования таможенного регулирования в новых реалиях международной экономической деятельности. Представлены данные статистики по оперативности доставки международных почтовых отправлений. Рассмотрены основные функции таможенных органов при обработке международных почтовых отправлений. На примере новосибирского места международного почтового обмена Таможенного поста «Аэропорт “Толмачево”» показаны особенности совершения таможенных операций при международных почтовых отправлениях и интернет-покупках. Особое внимание в работе уделено изменениям правовой базы взаимодействия Федеральной таможенной службы РФ и ФГУП «Почта России». Рассмотрена динамика развития таможенного поста и конкретные изменения по новейшему техническому оснащению места международного почтового обмена. На основе таможенной статистики предпринята попытка анализа роста регионального и международного значения новосибирского места международного почтового обмена и его потенциальных возможностей в области совершенствования таможенного регулирования современного таможенного дела в Евразийском экономическом союзе в целом и России в частности. Материалы, представленные в работе, могут быть использованы как специалистами так и всеми заинтересованными лицами.

В статье рассмотрены ключевые проблемы развития малого бизнеса в России, который является двигателем развития экономики, конкурентоспособности страны и создателем рабочих мест. Условия и порядок оказания поддержки субъектам малого предпринимательства и организациям, образующим инфраструктуру поддержки субъектов малого бизнеса, устанавливаются органами публичного управления федерального и регионального уровней. Для того чтобы малый бизнес полноценно развивался и выполнял свои функции, необходимы: нормативно-правовая база регулирования процессов развития; разработка и реализация мер государственной поддержки субъектов малого бизнеса; формирование у предпринимателей необходимых деловых качеств и мотивации; мониторинг состояния и динамики малого бизнеса на уровнях страны, регионов, муниципальных образований. Обобщены и проанализированы формы государственной поддержки развития малого бизнеса. Несмотря на то, что инфраструктура поддержки субъектов малого бизнеса включает в себя центры, фонды и агентства по содействию, поддержке и развитию предпринимательства, технопарки, научные парки, бизнес-инкубаторы, учебно-деловые центры, лизинговые компании, консультационные центры и иные организации (в том числе коммерческие банки), развитию малого бизнеса в России препятствует ряд проблем. Для того чтобы созданное предприятие смогло выйти на рынок, закрепить на нем свои позиции и стать успешным, необходима помощь со стороны государства. Государственное стимулирование развития малого бизнеса заключается не только в финансировании, но также в поддержке на законодательном уровне, создании инфраструктуры, введении налоговых и кредитных льгот и других преференциях. Одним из ключевых инструментов, способствующих развитию малого бизнеса, являются государственные программы. В условиях проводимых административной и бюджетной реформ актуализируются вопросы эффективности и результативности использования бюджетных средств. Государственные программы призваны повысить возможность достижения конкретных результатов и эффективность использования бюджетных средств.

В статье рассмотрены вопросы трудоустройства выпускников образовательных учреждений России, в частности бакалавров. Актуальность проблемы связана с тем, что Российская Федерация присоединилась к Болонскому процессу в сентябре 2003 г. на Берлинской конференции, обязавшись до 2010 г. воплотить в жизнь основные принципы Болонского процесса. Главная ее цель - создание общеевропейской системы высшего образования - основана на единстве фундаментальных начал функционирования высшего образования. В связи с подписанием Болонской декларации Россия должна решить ряд немаловажных задач, которые требуют существенной модернизации российского образования. Главной из таких задач является создание многоуровневой системы высшего образования: «бакалавриат - магистратура». В работе показано, что одной из проблем в окончательном освоении двухступенчатой системы подготовки специалистов является поиск и принятие соответствующих решений относительно признания на рынке труда квалификации бакалавра. Также проанализированы уровни высшего профессионального образования. Выявлены факторы, от которых зависит эффективное решение проблем трудоустройства бакалавров российских вузов. В связи с недостаточным количеством квалифицированной рабочей силы, предприятия либо будут вынуждены в той или иной степени мириться с низким уровнем квалификации кадров, что отрицательно скажется на конкурентоспособности российской промышленности, либо станут активными союзниками и участниками инноваций в сфере занятости. Новые условия хозяйствования, обусловленные мировым экономическим кризисом, поставили перед экономикой много сложных и принципиально новых проблем, требующих осмысления и решения. К числу таких проблем надо отнести проблему занятости населения, которая является многоаспектной проблемой рыночного хозяйства. Исходя из важности системного характера процессов становления рыночной экономики, занятость населения представляет собой не только важный производственный ресурс общества, эффективное использование которого является необходимым фактором ускорения экономического роста, но и в значительной степени основу для социальной стабильности в обществе и гармоничного общественного развития в целом.

Статья посвящена рассмотрению форм налогового контроля в рамках действующего законодательства, в ней рассмотрены новые формы контроля: контроль за трансфертным ценообразованием, введенный в практику с 2012 г., и налоговый мониторинг. Также приводится уточнение понятия контролируемых сделок в Налоговом кодексе РФ (НК), рассмотрены основания взаимозависимости и критерии таких сделок. Указано, что данный контроль осуществляется на основании заявлений о наличии контролируемых сделок, которые должны ежегодно предоставлять налогоплательщики, при этом контрольные функции может осуществлять только ФНС РФ. Определены предмет и задачи налогового мониторинга, отмечено, что в настоящее время налоговый мониторинг предусматривается только для крупных налогоплательщиков и в добровольном порядке. Предметом налогового мониторинга согласно ст. 105.26 Нк РФ являются правильность исчисления, полнота и своевременность уплаты налогов и сборов, обязанность по уплате (перечислению) которых в соответствии с НК РФ возложена на налогоплательщика (плательщика сбора, налогового агента) - организацию. Проанализирована зарубежная практика налогового контроля в США, Великобритании и других странах, выявлен положительный опыт налоговых органов этих стран, позволяющий повышать прогнозируе-мость налоговых поступлений, а также своевременно выявлять пробелы в налоговом законодательстве и предотвращать налоговые правонарушения. Автором отмечено, что внедрение налогового мониторинга позволит сократить затраты на проведение налоговых проверок, судебные издержки в связи с сокращением налоговых споров и повысить уровень правовой культуры налогоплательщиков. В статье рассмотрены новации законодательства в части проведения налоговых проверок, в частности расширение полномочий налоговых органов при проведении камеральных налоговых проверок и введение на уровне внутренних инструкций налоговых органов предпроверочного анализа, позволяющего определить налоговые риски и эффективность проверок; сделаны прогнозы эффективности нововведений налогового законодательства.

В статье представлен обзор современных тенденций в развитии дистанционного образования. Рассматриваются перспективы развития электронной системы обучения, проблемы внедрения дистанционных образовательных технологий на постэкономическом пространстве и требования, которые выдвигает электронная образовательная среда перед участниками образовательного процесса. На современном этапе происходит интенсивное развитие электронного обучения в профессиональном и дополнительном образовании. Способствуют этому процессу требования мобильности в получении образования и необходимость построения индивидуальной траектории обучения. Инструментом для этого стало дистанционное обучение - зона многокомпонентного контакта с интерактивными формами, возможностью интегрированности программ, в том числе на уровне стран и регионов. Существует ряд трудностей, связанных с процессом внедрения дистанционного образования, в том числе стартовые затраты, отставание электронных образовательных технологий от телекоммуникационных возможностей образовательной среды, разрыв между уровнем владения дистанционными технологиями у студентов и преподавателей. Актуален вопрос сверхъемких учебников, в создании которых участвовали бы группы экспертов высокого уровня. При наличии технической возможности создавать подобные образовательные ресурсы, существует ряд практически непреодолимых препятствий. В их основе - разрыв между интересами преподавателей и возможностями электронной среды обучения. Оптимальным решением данной проблемы стало развитие электронных образовательных оболочек типа Moodle, которые дают целый спектр возможностей электронного обучения и имеют развитую систему контроля процесса и результата обучения, где количественные показатели переводятся в качественные, что удовлетворяет требованиям компетентностного подхода к образованию. Активное внедрения систем электронного обучения интенсифицирует процесс освоения преподавателями телекоммуникационных технологий, поскольку работа в Moodle предполагает навыки создания электронных учебно-методических комплексов различной степени сложности, дающих разные возможности и предполагающих процесс трансформации педагога в тьютора. Развивающаяся электронная среда во всех отраслях производства и сервиса меняет структуру требований к характеру и объему знаний специалиста, что в свою очередь дает дополнительные перспективы развития дистанционного образования в целом.

В статье обосновывается актуальность формирования профессионально-исследовательской компетентности студентов вуза, которая, прежде всего, обусловлена необходимостью подготовки современного специалиста, способного решать исследовательские задачи в определенной профессиональной области. Проанализирована проблема формирования исследовательских навыков в теории и практике профессионального образования. Предлагается собственная интерпретация понятия «профессионально-исследовательская компетентность» с акцентом на необходимость владения иностранным языком. Характеризуется структура профессионально-исследовательской компетенции, включающая профессиональную иноязычную компетенцию; информационную компетенцию; автономность; результативное взаимодействие; рефлексию. Описана авторская педагогическая технология организации междисциплинарных проектов на иностранном языке, способствующая формированию профессионально-исследовательской компетентности студентов. Предложен алгоритм проектной деятельности, состоящий из трех блоков: допроектной деятельности, проектной деятельности, а также оценки результатов проекта, включающей матрицу оценки результатов проектной деятельности, которая состоит из таких критериев, как рефлексивный (владение предметом обсуждения, наличие решения проблемной ситуации), прикладной (применение профессионально-ориентированных знаний на практике), лингвистический (владение языковыми опциями), интерактивный (владение дискурсивными навыками), организационно-технический (использование средств визуального сопровождения) «продукт» проекта. Описан опыт реализации междисциплинарных проектов с точки зрения их организации на эндогенном уровне (педагогическое сотрудничество преподавателей иностранного языка с целью эффективного би-лингвального обучения иностранному языку) и экзогенном уровне (междисциплинарное сотрудничество преподавателя-лингвиста и преподавателя профилирующей кафедры, выступающего в роли эксперта в процессе интегрированного обучения иностранному языку для специальных целей).

В статье обоснована необходимость улучшения языковой подготовки будущих специалистов таможенного дела, продиктованная приоритетными направлениями Стратегии развития таможенной службы РФ -обеспечением экономической безопасности в сфере внешнеэкономической деятельности России и содействием внешней торговле. Дается краткий анализ общекультурных и профессиональных компетенций будущих специалистов таможенного дела, необходимых для осуществления междунородного сотрудничества таможенных органов и эффективного контроля международных грузовых перевозок. Приводятся дисциплины, преподаваемые на факультете «Мировая экономика и право» СГУПСа, которые направлены на формирование данных компетенций. Подчеркивается роль такой компетенции, как способность выпускника применять иностранный язык в сфере профессиональной деятельности. Рассмотрены различные точки зрения российских и зарубежных педагогов-исследователей на вопросы иноязычной подготовки студентов-таможенников. Анализируются формы и методы иноязычной подготовки студентов в рамках контекстного обучения, ориентированного на моделирование социальной и предметной составляющих будущей профессиональной деятельности обучающихся. Отмечены преимущества и высокая результативность данного обучения, которое активно используется авторами на практике. Приводится поэтапное описание разработанной авторами технологии обучения работе с профессиональной документацией на иностранном языке и соответствующего ей учебно-методического комплекса. Дается описание технологической карты студента и технологической карты преподавателя, которые являются неотъемлемой частью учебного процесса. Выделены четыре основных этапа применения технологии: вводный (знакомство с новым типом таможенного документа), практический (работа с профессиональными документами), продуктивный (выполнение различных типов заданий в рамках практико-ориентированного подхода), креативный (составление студентами инструкции по заполнению того или иного документа внешнеэкономической деятельности). Дано описание ключевых видов деятельности студентов на каждом из перечисленных этапов. Указаны компетенции, формирующиеся в процессе применения технологии: владение основной профессиональной терминологией в области ведения внешнеторговой и таможенной документации; владение навыками работы с документами, относящимися к внешнеэкономической деятельности. Отмечено, что применение данной технологии подготовки способствует повышению конкурентоспособности выпускников СГУПСа на рынке труда.